Особенности обучения сотрудников 45 лет и старше

В статье описан опыт обучения сотрудников возрастной категории 45 лет и старше. Как правило, они отличные наставники, надежны, преданны компании и ответственны. Если правильно выстроить и организовать их обучение и систему мотивации, можно получить отличный эффект — об этом рассказывает автор.

Страниц: 5
Рейтинг:

Байтеряков С.В.

МОТ — 2024, №3

Профессиональные праздники как инструмент государственной политики в сфере трудовых отношений

В статье описывается система профессиональных праздников РФ, продолжающая традиции СССР. Эти праздники представляют собой инструмент государственной политики, воздействующий на трудовые отношения и социально-политический климат в стране. При этом государство не только использует данный инструмент самостоятельно, поддерживая престиж профессий, но и передает его хозяйствующим субъектам, которые могут сформировать механизмы стимулирования, связанные с профессиональными праздниками.

Страниц: 5
Рейтинг:

Плещенко В.И.

МОТ — 2024, №3

Система вознаграждения, ориентированная на качество

Сегодня стратегии управления качеством есть у многих компаний, и одним из блоков таких стратегий является мотивация руководителей и сотрудников к постоянному повышению качества. В статье рассматриваются актуальные подходы и алгоритмы построения системы вознаграждения, ориентированной на качество.

Страниц: 12
Рейтинг:

Краснова Н.В.

МОТ — 2024, №3

Коучинг как инструмент повышения мотивации персонала в организации

В статье рассматриваются наиболее значимые теории мотивации, а также способы стимулирования сотрудников с помощью такого инструмента, как коучинг.

Страниц: 6
Рейтинг:

Долженкова Н.С.

МОТ — 2024, №3

Основы сбалансированной системы мотивации

Статья посвящена финансовым аспектам мотивации, вознаграждению. Авторы раскрывают все существенные стороны оригинальной модели сбалансированной системы мотивации (ССМ).

Страниц: 19
Рейтинг:

Мицкевич А.А., Грошев Д.С.

МОТ — 2024, №3

Бережное увольнение

В статье рассмотрено, как не допускать в организации массовых увольнений и что делать, если все же их необходимо проводить. Тема рассмотрена с позиции топ-менеджмента, службы персонала, непосредственного руководителя и самого увольняемого. Предложенный подход к вынужденным увольнениям учитывает интересы всех сторон и позволяет сделать процесс увольнения насколько возможно менее травматичным для всех.

Страниц: 17
Рейтинг:

Скриптунова Е.А.

УРП — 2024, №3

О выборе метода обучения и развития торгового персонала

Статья посвящена решению проблемы выбора адекватного метода обучения и развития персонала. Приведена оригинальная классификация методов обучения и развития персонала, определены три уровня персонала в зависимости от развития у них мотивации и компетентности. Предложено соответствие между уровнем развития персонала и выбором метода обучения, даны рекомендации по выбору наиболее эффективного метода обучения и развития персонала.

Страниц: 7
Рейтинг:

Анучин А.А.

УРП — 2024, №3

Современное профильное обучение, его смысл и реализация

В статье раскрываются проблематика и основные цели непрофильного обучения сотрудников компании, предлагаются важные критерии для определения целей и видов обучения, а также описываются основные элементы современного направления — квантовой психологии для решения индивидуальных и бизнес-задач. Кроме того, автор предлагает читателям критерии для выбора подходящей обучающей (тренинговой) компании.

Страниц: 8
Рейтинг:

Михайлова Л.Л.

УРП — 2024, №3

Обучение на рабочем месте и оценка его эффективности

В данной статье рассмотрены существующие методы обучения на рабочем месте, перечислены их основные достоинства и недостатки. Особое внимание уделено наставничеству, выделены его виды, положительные и отрицательные стороны. Также на примере компании «Скай-Трейд» описана технология оценки эффективности обучения персонала.

Страниц: 13
Рейтинг:

Зайцева Ю.Н.

УРП — 2024, №3

Оценка персонала как инструмент развития сотрудников

В данной статье рассматривается влияние оценки персонала на его развитие. На каком этапе деятельности сотрудники начинают развивать свои компетенции, обязательно ли с этой целью ждать получения результатов оценки? Возможна ли ситуация, когда инструментом развития работников становятся не только итоги, но и сам процесс оценки персонала? Чем это обусловлено, каким образом происходит оценка, что влияет на переход от оценки к развитию сотрудников? Ответы на данный вопросы вы сможете найти в статье.

Страниц: 7
Рейтинг:

Мамонова И.Ф.

УРП — 2024, №3

в начало

Персонал

(текущий раздел)

Электронная библиотека

Особенности обучения сотрудников 45 лет и старше

Профессиональные праздники как инструмент государственной политики в сфере трудовых отношений

Система вознаграждения, ориентированная на качество

Коучинг как инструмент повышения мотивации персонала в организации

Основы сбалансированной системы мотивации

Бережное увольнение

О выборе метода обучения и развития торгового персонала

Современное профильное обучение, его смысл и реализация

Обучение на рабочем месте и оценка его эффективности

Оценка персонала как инструмент развития сотрудников

Кадровая безопасность

Кадровая политика

Корпоративная культура

Мотивация

Оценка персонала

Подбор персонала

Производственные силы

Рынок труда

Сотрудничество

Специфика по функциям

Человеческий капитал