1. Библиотека
  2. Каталог тем
  3. Персонал
  4. Человеческий капитал

Зарубежное бизнес-образование для топ-менеджера: от замысла к поступлению

Зарубежные стандарты ведения бизнеса постепенно приобретают глобальный характер. Система западного бизнес-образования не только укрепила эти стандарты в профессиональном сообществе, но и активно их использует в рамках науки менеджмента.

Российские бизнесмены, выходя на международный рынок, вынуждены искать общий язык с зарубежными коллегами. Неудивительно, что менеджмент и собственники компаний все чаще повышают уровень своей квалификации на учебных программах западных университетов и бизнес-школ.

Страниц: 11
Рейтинг:

Чистов Р., Созонов М.

УЧП — 2005, №2

E-learning: возможности и ограничения

Популярность дистанционного образования возрастает. Многие руководители обратили внимание на возможности развития своих сотрудников без отрыва от производства, а также внедрения общего корпоративного стандарта в широкой сети филиалов и региональных представительств.
В связи с ростом популярности дистанционного образования появляются и новые его формы. В статье подробно рассматриваются ограничения и возможности, сильные и слабые стороны электронного обучения (e-learning).

Страниц: 5
Рейтинг:

Удовиченко М.

УЧП — 2005, №2

Корпоративное обучение как фактор конкурентоспособности организации

Ключ к решению проблем организации систем обучения и развития персонала кроется в понимании сущности бизнеса. Осознав, что лежит в основе бизнеса, мы сможем получить ответ на вопрос "Чему и как надо учить сотрудников?", оценить значение и место развития кадров в повышении конкурентоспособности компании.

Страниц: 7
Рейтинг:

Рыбкин А.Г.

УЧП — 2005, №2

Корпоративные университеты — аналитическая схема

Цель этой статьи состоит в том, чтобы внести
вклад в расшифровку понятия "корпоративный университет", которое подлежит дальнейшей разработке. Этот вклад представляет собой концептуальную схему, основанную на таких важных понятиях, как "управление знанием", "организационное обучение" и "организация с развитой культурой
обучения".
Полученная в итоге аналитическая схема
корпоративного обучения отражает то,
что с позиций Уэбера
(Weber, 1947), можно
назвать "идеальным типом" стратегии подготовки персонала,
основанной на использовании корпоративного университета.
Хотя данная схема предлагается в качестве описательного и аналитического
инструмента, а не как
модель для непосредственного принятия решений, в ней выделяются четыре основных
процесса. Они, как утверждается в статье,
соответствуют ключевым функциям, присущим идеальному типу корпоративного университета.
В данной работе выдвигается предположение о том, что успех корпоративных университетов в будущем может зависеть от их способности контролировать и полностью
использовать сложное взаимодействие организационных систем обучения и в меньшей
степени — от способности осуществлять
обучающие и образовательные программы.

Страниц: 16
Рейтинг:

Принс К., Стюарт Д.

МЖД — 2005, №1

Групповая динамика и эффективность корпоративного тренинга

Данная статья объясняет, что такое групповая динамика и как она может свести на нет эффект от проведения корпоративного тренинга. Автор рассматривает причины возникновения групповой динамики и рассказывает о том, какую опасность она представляет для бизнес-тренера. Освещаются формы, которые может принимать групповая динамика, оценивается степень управляемости
данного явления. Основой статьи является многолетний профессиональный
опыт автора, бизнес-тренера. Материал адресован не только начинающим модераторам, но и всем тем участникам бизнес-сообщества, деятельность которых в той или иной степени связана с организацией корпоративных тренингов.

Страниц: 6
Рейтинг:

Косарева Е.

МС — 2005, №1

Обучение действием для торговых представителей

Эффективные продавцы - надежда и опора любой компании. Как повысить личную эффективность продавца, имеющего опыт продаж? Что еще, кроме тренингов продаж, ему можно предложить? В данной статье на конкретных примерах рассмотрены возможности применения метода "обучение действием" для разных типов торговых представителей. Сугубо прикладной характер представленного метода дает возможность непосредственно на рабочем месте проводить обучение, помогать продавцам решать их индивидуальные проблемы, способствовать повышению уровня их развития.

Страниц: 7
Рейтинг:

Зельцерман К., Пустынникова Ю.

УП — 2005, №1

Психологические ресурсы и самоидентификация менеджера как движущая сила его карьеры

Статья посвящена проблеме самоидентификации менеджера. Автор дает определение этой процедуры, анализирует ее формы и типовые фазы. Особое внимание уделяется самоидентификации как инструменту построения карьеры руководителя. Способность личности к осознанной управленческой самоидентификации позволяет ей не только планировать собственную карьеру, но и эффективно формировать систему личных психологических ресурсов.

Страниц: 7
Рейтинг:

Денисов В.М.

УРП — 2005, №1

Регулирование конфликтов: позитивный эффект

В статье представлен теоретический и практический материал, позволяющий изменить стандартную точку зрения на конфликт как нечто негативное, опасное и мешающее развитию предприятия. Автор работы предлагает типологию конфликтов, позволяющую разделить их на "полезные" (конструктивные) и "вредные" (деструктивные). Применение описываемых в статье методов прогнозирования конфликтных ситуаций, предотвращения деструктивных конфликтов, а также управления теми конфликтами, которые положительно сказываются на динамике развития предприятия, позволяет использовать возникающие конфликты для развития бизнеса.

Страниц: 7
Рейтинг:

Евневич М.А.

УРП — 2005, №1

Методы активного обучения в краткосрочном бизнес-образовании

Статья посвящена использованию методов активного обучения в сфере краткосрочного бизнес-образования. Дается определение активного обучения как процесса, в котором учащийся имеет возможность управлять собственным образованием. В качестве средства "активизации" обучения предлагается технология критериальной оценки учебных результатов. В статье также рассматриваются технологии постановки целей и оценки их достижения в ходе использования методов активного обучения.

Страниц: 9
Рейтинг:

Капитонов А.Н.

УРП — 2005, №1

Система профессионального обучения банковских специалистов

На современном этапе развития банковской системы вопрос повышения уровня профессиональной подготовки сотрудников коммерческих банков для обеспечения конкурентоспособности кредитного учреждения продолжает оставаться одним из самых актуальных. Однако не у каждого банка, особенно регионального, есть возможность регулярно обучать персонал, направляя сотрудников на семинары и тренинги, предлагаемые учебными центрами. В связи с этим возрастает значимость внутрибанковского (корпоративного) обучения. В статье изложены практические аспекты организации подготовки и переподготовки банковского персонала для реализации стратегических целей и оперативных задач кредитного учреждения.

Страниц: 4
Рейтинг:

Куршакова Н.Б.

УРП — 2005, №1

Человеческий капитал

(текущий раздел)

HRM

Здоровье сотрудников Исследование персонала Поведение сотрудников Ротация и резервы Управление изменениями Человеческий потенциал

Обучение персонала

Дистанционное обучение Корпоративный университет Коучинг и тренинг Методы и приемы обучения Повышение квалификации Подготовка руководителей Профессиональное образование

Развитие персонала

Адаптация Интеллектуальное развитие Карьера Личная эффективность

Управление знаниями