Онлайн-марафон развития эмоционального интеллекта: ключевые элементы применения

Авторы делятся опытом проведения онлайн-марафонов по развитию эмоционального интеллекта и рядом идей, которые позволяют сделать марафоны эффективными.

Трехфокусная модель адаптации и наставничества (3-АН)

В статье дается описание трехфокусной модели адаптации и наставничества, которая ориентирована на освоение и развитие компетенций новым сотрудником по трем направлениям: профессиональному, организационному и культурному. Освоение компетенций происходит в два этапа: адаптация и наставничество, для каждого из которых приводятся цели, способы их достижения и период обучения. Также автор дает рекомендации по использованию эффективных инструментов обучения и коммуникации с новыми сотрудниками.

Особенности обучения сотрудников 45 лет и старше

В статье описан опыт обучения сотрудников возрастной категории 45 лет и старше. Как правило, они отличные наставники, надежны, преданны компании и ответственны. Если правильно выстроить и организовать их обучение и систему мотивации, можно получить отличный эффект — об этом рассказывает автор.

Внешние и внутренние факторы, влияющие на управление персоналом в условиях распространения COVID-19

В статье раскрыта важность внешних и внутренних факторов, влияющих на управление персоналом в условиях распространения COVID-19, рассмотрено видоизменение функций управления персоналом, представлено мнение респондентов, касающееся внешних и внутренних факторов, влияющих на управление персоналом в условиях пандемии, перечислены действия руководства, обеспечивающие выживаемость организации.

Инвестиции в обучение персонала как тренд устойчивости компаний

Статья посвящена вопросам инвестирования компаний в обучение персонала в целях развития и устойчивости бизнеса, а также его инвестиционной привлекательности. На примере крупнейших российских и зарубежных компаний рассмотрены перспективные направления развития персонала и приведен обзор новых направлений для инвестирования в сфере образования. Результаты исследования представляют практический интерес для руководителей бизнеса, директоров по персоналу и корпоративных университетов.

Профессиональные стандарты в сфере интеллектуальной собственности

В статье рассмотрены два профессиональных стандарта: «Специалист по патентоведению» и «Специалист по управлению интеллектуальной собственностью и трансферу технологий».

Обучение действием по методике Р. Реванса

Автор рассказывает об опыте внедрения обучения действием по методологии Р. Реванса, предполагающей получение Q-знаний и развитие сотрудников за счет взаимного обмена информацией.