Сейчас практически каждая крупная компания применяет в практике управления персоналом метод «управление по компетенциям». Однако в последнее время все чаще и от руководителей, и от HR-менеджеров можно услышать, что он не всегда дает ожидаемые результаты. Авторы рассказывают об успешном опыте внедрения управления по компетенциям в компании SuperJob. Надеемся, что этот материал поможет вам избежать возможных ошибок и создать действительно работающую модель компетенций именно для вашей компании.
В статье описана практика использования элементов коучинга при реализации программ изменений на основе принципов распределенного лидерства. Авторы рассматривают особенности их формирования и проведения в крупных компаниях с сильными иерархическими традициями, доказывают, что применение элементов коучинга позволяет повысить качество тренингов, потребность и готовность участников к проведению изменений.
Задача службы персонала и корпоративного университета — тщательно, бережливо подойти к обучению, чтобы вложенные средства и силы были реальной инвестицией в многократное увеличение отдачи от человеческого ресурса. Как поднять технологии корпоративного обучения на более высокий уровень с помощью методов бережливого производства? В данной статье речь пойдет о том, какие бывают потери в процессе планирования, подготовки и проведения обучения и как их можно избежать.
Группа компаний "Институт Тренинга — АРБ Про" работает на рынке обучения персонала с 1993 г. Среди услуг компании управленческий консалтинг, обучение и развитие персонала в организациях, разработка и локализация тренингов и семинаров, обучение тренеров, аналитика. Предлагаем вашему вниманию интервью с Хрящевой Ниной Юрьевной и Доценко Евгением Владимировичем о перспективах развития HR-сегмента и отрасли L&D.
Статья посвящена актуальным вопросам оказания HR-поддержки в современной бизнес-среде. В России в настоящее время востребованы специалисты, которые готовы не только оказывать HR-поддержку, но и выступать в роли бизнес-партнера. Автор рассказывает о ключевых задачах и функциях HR-бизнес-партнера, рассматривая наиболее актуальные из них на конкретных примерах.
Автор статьи рассматривает направление формирования организационной культуры, ориентированное на решение задач и компании, и сотрудников. В статье обоснована необходимость построения в рамках компании социально-педагогического пространства, дана характеристика содержания его основных компонентов.
Фокус данного исследования — одна из характеристик относительно новой профессиональной группы: ее субкультура, формируемая в образовательной среде с относительно новыми характеристиками, определяемыми феноменом бизнес-образования. Автор рассматривает различные взгляды на понятия "субкультура" и "бизнес-образование", уделяя особенное внимание научной дискуссии о соотношении культуры и субкультуры, профессиональной и корпоративной культуры.
Автор рассказывает о том, как происходит формирование и становление системы открытого образования — системы, способной обеспечить широкую доступность образовательных ресурсов через многообразие форм учебной деятельности, преемственность различных уровней менеджмент-образования, интенсивное развитие новых информационных технологий.
В статье речь пойдет о неотъемлемой части любой деятельности, связанной с человеческим фактором, — саботаже. Автор проводит анализ возможных его видов и причин, предлагает способы, посредством которых можно минимизировать негативные последствия и обеспечить стабильную работу предприятия. Также приведены примеры из практики работы российских и зарубежных компаний.
Управление знаниями подразумевает их систематическое формирование, обновление и применение для увеличения эффективности деятельности организаций. Необходимо добиться того, чтобы знания стали основным фактором, создающим стоимость компаний, и стратегическим ключевым ресурсом, обеспечивающим ее рост.