Тенденции и прогнозы развития корпоративных университетов

Cтатья посвящена тенденциям развития корпоративных университетов. Рассматриваются причины их возникновения, связи с высшими учебными заведениями, потребностями рынка. Исследуется корпоративное обучение, его возможности, закономерности появления в XXI в. Статья будет интересна бизнес-тренерам, коучам, руководителям учебных корпоративных центров, а также специалистам, которые занимаются развитием и обучением персонала и построением карьеры.

Визуальная фасилитация, или скрайбинг: как это применимо в обучении?

В данной статье рассматривается техника визуальной фасилитации, или скрайбинга. Автор приводит определение понятия «скрайбинг», раскрывает его составные элементы. Далее в работе дается описание основных видов и техник визуальной фасилитации. Отдельное внимание уделено применению скрайбинга в обучении взрослых, его преимуществам и способам использования.

Взрослые игры

Сегодняшний мир корпоративного бизнес-образования предлагает множество возможностей для желающих обучить сотрудников. Какую форму подготовки выбрать, чтобы при инвестировании в обучение персонала получить максимальный результат? Ответить на этот непростой вопрос поможет наша статья.

Как построить хорошее дистанционное обучение (e-learning). Инструкция по применению для HR-специалистов

Сегодня, когда обучение должно быть эффективным, быстрым и удобным, незаменимым помощником HR-специалистов и менеджеров по обучению и развитию персонала (T&D-менеджеров) становится дистанционное обучение. В  данной статье будут рассмотрены подходы и новые технологии, с помощью которых компания может создать благоприятную среду для развития персонала на основе современных IT-решений и новых web-технологий.

Практикоориентированность в подготовке логистов (на примере международного университета «МИТСО»)

В статье представлен опыт реализации подхода практикоориентированности в подготовке логистов на базе Международного университета «МИТСО». Предлагаются пути воплощения модели от теории к практике.

Супервизия для ведущего по итогам проведенного обучения

В последнее время в Сети и печати стало появляться много негативных отзывов о тренингах и тренерах, основанных на том, что после проведенного обучения изменений не происходит. В итоге заказчик получает прямые затраты, связанные с оплатой тренинга, и косвенные, т.к. компания, как правило, проводит обучение в рабочее время. Конечно, заказывая тренинг, компания часто озвучивает цели и задачи, которые в дальнейшем преследует тренер, но значит ли это, что нужный результат обязательно будет достигнут?

Супервизия: практика, идеи, опыт

В статье рассматриваются основные параметры, которые могут использовать супервизоры и тренер при оценке и конструировании тренинговой программы. Отдельно рассматриваются важные аспекты структуры тренинга и поведения тренера, на которые стоит обратить внимание. Приводятся рекомендации и идеи для проведения анализа и оценки программы обучения, а также кратко обсуждаются особенности получения тренером обратной связи от супервизора, примерный бланк наблюдателя и бланк самооценки тренера.

Самообразование создателя онлайн-курсов

В статье рассматривается важность самообразования для создателей и ведущих онлайн-курсов. Автор приводит список необходимых компетенций, описывает систему оценки актуальности навыков и дает практические советы по составлению плана обучения.

Эвритмия на рабочих местах как инструмент развития людей и организаций

Статья посвящена эвритмии на рабочих местах — новому для российских организаций методу поддержки стратегических изменений в компании через работу с персоналом. Характерной особенностью статьи является ее исторический аспект: читатель узнает о понятии «эвритмия» в культуре древнегреческой цивилизации и его значении в современной науке и бизнесе, о первом опыте применения эвритмии как инструмента организационного развития и об актуальных тенденциях работы с ней на предприятиях в России и за рубежом.

Технический руководитель проекта: преимущества и недостатки

С ростом неудовлетворенности компаний эффективностью управления проектами, с распространением технологий Big Data и облачных технологий набирает силу тенденция привлекать к управлению проектами специалистов, обладающих глубокими техническими знаниями. Однако имеют ли они навыки, необходимые для ведения коммуникаций, работы с бюджетом, ресурсами, расписанием и политикой, действующими в окружении проекта? В работе рассматривается, как достоинства и недостатки технического руководителя могут повлиять на проект.