Использование национального рейтинга для развития образовательных организаций высшего образования (опыт Германии)

В статье обосновывается необходимость формирования национального рейтинга образовательных программ организаций высшего образования России, учитывающего мнения различных групп заинтересованных сторон, выделяются критерии оценки, раскрываются особенности построения модели многомерного ранжирования на примере национального рейтинга вузов Германии, рассматриваются возможности применения методологии национального рейтинга вузов Германии для российских образовательных организаций.

Страниц: 10
Рейтинг:

Ковалева Е.Н.

МиМИ — 2015, №4

Открытое, дистанционное и гибкое обучение

Появление новых технологий привело к началу принципиальных изменений, в том числе и в сфере образования. Форматы обучения, о которых идет речь в статье, сейчас пользуются наибольшей популярностью. Их объединяет важный фактор — в них присутствует большая доля самостоятельной работы студентов или слушателей. Многим эти форматы обучения кажутся необычными и «неубедительными», скорее всего, в силу своей новизны. На основные вопросы, связанные с ними, отвечает автор.

Страниц: 5
Рейтинг:

Корчагина И.В.

УЧП — 2015, №3

Дизайн и современные интерфейсы в электронном обучении (e-learning)

В данной статье речь пойдет о трендах в дизайне современных интерфейсов электронных обучающих программ, в частности, мы рассмотрим: виды электронных курсов, тенденции в современном оформлении интерфейсов, а также расскажем, каким способом сделать информацию запоминающейся и интересной.

Страниц: 6
Рейтинг:

Шараева Б.В.

УЧП — 2015, №3

Обучение с идеологическим компонентом

В статье рассматриваются принципы обучения с идеологическим компонентом, нюансы, которые требуют проработки. Может ли существовать обучение без идеологии? Ответ на данный вопрос вы найдете в этой статье.

Страниц: 6
Рейтинг:

Черникова Е.С.

УРП — 2015, №3

СДО и эффективность обучения в условиях снижения затрат

В нынешних экономических условиях многие компании вынуждены сокращать расходы, в том числе и на обучение. Система дистанционного обучения (СДО) позволяет повысить эффективность учебных мероприятий и при этом снизить затраты на обучение и оценку персонала. Как правильно применять СДО в условиях сокращения затрат? Об этом вы прочтете в данной статье.

Страниц: 7
Рейтинг:

Потанин М.В.

УРП — 2015, №3

Современное профильное обучение, его смысл и реализация

В статье раскрываются проблематика и основные цели непрофильного обучения сотрудников компании, предлагаются важные критерии для определения целей и видов обучения, а также описываются основные элементы современного направления — квантовой психологии для решения индивидуальных и бизнес-задач. Кроме того, автор предлагает читателям критерии для выбора подходящей обучающей (тренинговой) компании.

Страниц: 8
Рейтинг:

Михайлова Л.Л.

МОТ — 2015, №3

Модель компетенций для процесса дизайн-мышления

Для того чтобы профессионально организовать процесс дизайн-мышления, необходимо понимать, какие ключевые компетенции необходимы его участникам для результативной и эффективной работы над поставленной задачей. В статье рассматривается базовая модель компетенций дизайн-мышления, которая может быть использована для оценки уровня подготовки профессиональных дизайнеров и студентов, обучающихся прикладным методикам дизайн-мышления.

Страниц: 6
Рейтинг:

Хомутский Д.Ю., Андреев Г.С.

МОТ — 2015, №3

Формирование лояльности участников интерактивных образовательных мероприятий (на примере проектов объединения marketorium)

Статья посвящена вопросам анализа и формирования лояльности участников интерактивных образовательных мероприятий (деловых игр, конкурсов, кейстурниров). Лояльность рассмотрена в разрезе трех аспектов потребительского поведения: аффективного, когнитивного и конативного. Модель анализа лояльности демонстрируется на примере проектов межвузовского объединения Marketorium. В статье также рассказывается о международном конкурсе по маркетингу, организованном Marketorium в апреле 2015 г.

Страниц: 13
Рейтинг:

Соловьева Д.В.

EM — 2015, №2

Визуальная фасилитация, или скрайбинг: как это применимо в обучении?

В данной статье рассматривается техника визуальной фасилитации, или скрайбинга. Автор приводит определение понятия «скрайбинг», раскрывает его составные элементы. Далее в работе дается описание основных видов и техник визуальной фасилитации. Отдельное внимание уделено применению скрайбинга в обучении взрослых, его преимуществам и способам использования.

Страниц: 13
Рейтинг:

Русских Е.А.

УРП — 2015, №2

Взрослые игры

Сегодняшний мир корпоративного бизнес-образования предлагает множество возможностей для желающих обучить сотрудников. Какую форму подготовки выбрать, чтобы при инвестировании в обучение персонала получить максимальный результат? Ответить на этот непростой вопрос поможет наша статья.

Страниц: 6
Рейтинг:

Володин П.В.

УРП — 2015, №2

Услуги и сервис

Образование

(текущий раздел)

Электронная библиотека