Мотивация к обучению: как эффективно применить корпоративную СДО

Целесообразность использования электронного обучения (e-learning) в России обусловлена практическими возможностями и экономией ресурсов (позитивные факторы). Однако в качестве негативного фактора выступает низкий уровень мотивации персонала к обучению вообще и к системе дистанционного обучения (СДО) в частности. В данной статье автор анализирует факторы, влияющие на мотивацию к обучению, и дает практические рекомендации по внедрению и успешному функционированию корпоративной СДО.

Повышение качества оценки обучающихся с использованием инструментария систем электронного обучения

В статье описывается повышение качества оценки обучающихся за счет использования квалиметрических методов менеджмента качества и инструментария систем электронного обучения. Автор предлагает стратифицировать весь контент учебной дисциплины по сложности в зависимости от уровня целевой аудитории обучающихся, а с целью обеспечения приемлемого соотношения «цена — качество» для преподавателя контента учебной дисциплины — использовать инструментарий систем электронного обучения, например СДО Moodle.

Преимущества электронного обучения на примере компании розничной торговли

В статье изложены основные результаты внедрения электронного обучения с  помощью платформы BoxBattle от «Лабмедиа» для федеральной компании розничной сети. Проанализированы задачи и проблемы, связанные с обучением, адаптацией, развитием персонала, и способы их решения с помощью игровых механик: квестов, баттлов, наград. Показана положительная динамика отношения к обучению, техническим возможностям, практичности, вовлекающей энергии материала, его применимости и качества знаний.

Онлайн-обучение и развитие персонала

Из-за карантина, связанного с пандемией коронавируса, многие компании перешли на обучение сотрудников онлайн. В статье рассматриваются эффективные форматы онлайн-обучения, приводятся примеры из личного опыта авторов.

Инструменты подбора и обучения удаленных сотрудников

В данной статье говорится о способах и методах работы с удаленным персоналом. На примере конкретной компании автор делится опытом поиска и обучения сотрудников на удаленную работу.

Цифровое и смешанное обучение в системе профессиональной подготовки квалифицированных кадров

В статье обоснованы авторские определения понятий «цифровые компетенции» и «профессиональная компетентность», показаны особенности цифровой образовательной среды, сильные и слабые стороны цифрового обучения, возможности цифрового и смешанного обучения студентов. Также в работе изложены результаты педагогического эксперимента автора по восхождению молодых специалистов к профессиональной компетентности с применением цифровых технологий и смешанного обучения.

Инструменты повышения мотивации персонала при реализации обучающих программ в онлайн-формате

Мотивация участвовать в обучающих программах является одним из важных условий эффективного обучения персонала как в офлайн-, так и в онлайн-формате. В статье автор, основываясь на ряде исследований и своем опыте внедрения обучающих онлайн-проектов, делится инструментами, которые могут помочь повысить заинтересованность и вовлеченность сотрудников в обучение.

Оптимизация затрат на обучение

В статье говорится об обучении сотрудников в различных сферах бизнеса. Автор делится опытом внедрения облачной платформы для обучения, мотивации сотрудников и управления ими, описывает способы оптимизации затрат на нее. Кроме того, на примерах из практики представлен алгоритм внедрения такой платформы.

Оптимизация затрат на обучение

В статье говорится об обучении сотрудников в различных сферах бизнеса. Автор делится опытом внедрения облачной платформы для обучения, мотивации сотрудников и управления ими, описывает способы оптимизации затрат на нее. Кроме того, на примерах из практики представлен алгоритм внедрения такой платформы.

Традиционное обучение vs e-learning

Дистанционное обучение набирает популярность. Рассматривая методы и преимущества традиционного и электронного обучения (e-learning), автор предлагает создать и использовать смешанную систему.

Дистанционное обучение

(текущий раздел)