Ключевые слова: система познания, высшая школа, система
"выталкивания" знаний, система «вытягивания» знаний, КПД усвоения, желанные знания, новая модель вуза, аккредитованные предприятия
Аннотация
В настоящей работе на примере высшей школы представлена модель системы образования, свободная от главной проблемы процесса обучения — "принудительности" изучения студентом нелюбимого предмета и/или материала. Обсуждается связь между разрешением данной проблемы и эффективностью процесса обучения.