1. Библиотека
  2. Каталог тем
  3. Персонал
  4. Специфика по функциям
  5. Руководитель проектов

Профессиональная компетентность в области управления портфелями проектов и программ

Руководитель портфеля проектов и программ обеспечивает эффективное управление портфелем. Для этого он должен обладать определенным набором элементов компетентности, определяющих не только его профессионально-технические навыки, но и личностные характеристики, а также умение работать в определенном контексте. Из статьи вы узнаете, что понимают под словом «компетентность», каковы роль и задачи руководителя портфеля проектов и программ и важные для него компетенции.

Страниц: 14
Рейтинг:

Седлмайер М.

УПП — 2024, №4

Изменения в управлении проектами: экономика и информатизация

Мы продолжаем серию публикаций, подготовленных на основе интервью на Rutube-канале В.С. Палагина «Управление проектами и современность». В данной статье Г.Л. Ципес рассказывает о своем опыте управления проектами (УП) и практике компании IBS в этой области.

Страниц: 7
Рейтинг:

Ципес Г.Л., Палагин В.С.

УПП — 2023, №2

Как заручиться поддержкой руководства для обеспечения успеха проекта

В статье рассматривается, как кураторы и руководители проектов могут развивать навыки, необходимые для управления проектами и достижения поставленных целей. Автор подробно рассказывает об обязанностях куратора проекта: от коммуникаций и взаимодействия, отбора и обучения персонала, решения проблем, осуществления наставничества и получения обратной связи до оценки выполнения проекта.

Страниц: 9
Рейтинг:

Бусеро А.

УПП — 2023, №1

Личные, технические или организационные навыки: что важнее для успеха проекта?

Согласно исследованиям для повышения успешности проектов крайне важны «мягкие» навыки сотрудников (soft skills). Тем не менее нет единого мнения о том, какие из многочисленных навыков этого типа наиболее значимы. В статье представлены результаты исследования, в котором приняли участие 236 респондентов, 78 из них — менеджеры проектов с опытом работы более десяти лет. Мы обнаружили, что статистически значимыми для успеха проекта являются области компетентности, связанные со стратегией и лидерством.

Страниц: 19
Рейтинг:

Лу Ч., Янг Р.

УПП — 2022, №4

Модель «неваляшка»: создание ценности и лидерство в проекте, ориентированное на работу

В статье представлена модель «неваляшка», позволяющая по-новому взглянуть на определение эффективного стиля лидерства. Чтобы успешно управлять проектами, лидеры должны понимать, какая именно работа характерна для этих проектов. Авторы выделяют три типа (зоны) работы (операционную, работу над задачами и проектную) и рассматривают соответствующие им стили лидерства. Предлагаемая модель позволит руководителям проектов быть более эффективными и позитивными лидерами и создавать ценность в будущем.

Страниц: 14
Рейтинг:

Ли У., Парк Д., Фахми М., Парк Ч.

УПП — 2022, №3

Мифы в управлении проектами в России

Статья представляет собой краткое изложение некоторых исторических аспектов, свидетельствующих о динамических изменениях в управлении проектами и эволюции компетенций руководителей на примере компетенции «управление целеполаганием в проектной деятельности». Автор приводит примеры мифов в менеджменте, вводящих руководителей в методологические заблуждения, показывает, что чем выше уровень социализации сообщества, тем значимее роль руководителей и тем выше требования к уровню компетентности менеджера.

Страниц: 9
Рейтинг:

Неизвестный С.И.

УПП — 2020, №4

Разрешение конфликтов в проектном бизнесе

В некоторых случаях бывает невозможно уладить конфликт, возникший между участниками проекта, и превратить их в партнеров. В подобных ситуациях вовлеченные в проект лица и организации должны уметь применять различные методы разрешения конфликтов.

Страниц: 6
Рейтинг:

Леманн О.

УПП — 2020, №3

Применение конвергентных технологий управления в программах проектов высокой неопределенности целеполагания. Формирование компетентности целеполагания

В статье рассматриваются основные причины некачественного формирования компетентности целеполагания в управлении проектами, программами и портфелями проектов, особенности формирования этой компетентности в условиях высокой неопределенности. Приводятся некоторые результаты применения конвергентных технологий в формировании компетентности целеполагания у специалистов проектной деятельности.

Страниц: 16
Рейтинг:

Неизвестный С.И., Неизвестный Н.С., Шешуков М.А.

УПП — 2020, №1

Руководитель проектов

(текущий раздел)