Концептуальная основа гармонизации обучения управлению проектами и сертификации специалистов;

Концептуальная схема интегрированной модели развития профессиональной проектно-ориентированной деятельности;

Модель развития профессиональной деятельности на национальном и международном уровнях;

Модель куба для формирования требований к различным уровням сертификации;

Критерии описания компетентности по техническому элементу "Заинтересованные стороны";

Системная модель формирования требований к различным уровням сертификации;

"Мосты" гармонизации систем обучения и сертификации специалистов по управлению проектами;

Система кредитов в профессиональной деятельности по управлению проектами;

Концептуальная схема гармонизации четырехуровневой системы сертификации (4-L-C) и процесса образования;

Основные принципы гармонизации процесса образования и профессиональной сертификации в сфере управления проектами;

Структура кредитного кода по управлению проектами;

Системная модель гармонизации систем образования и сертификации;

Системная модель интерпретации понятия "компетентность";

Сравнительная характеристика основных принципов ICB (4-L-C) и ЕQF;