Супервизия для ведущего по итогам проведенного обучения

В последнее время в Сети и печати стало появляться много негативных отзывов о тренингах и тренерах, основанных на том, что после проведенного обучения изменений не происходит. В итоге заказчик получает прямые затраты, связанные с оплатой тренинга, и косвенные, т.к. компания, как правило, проводит обучение в рабочее время. Конечно, заказывая тренинг, компания часто озвучивает цели и задачи, которые в дальнейшем преследует тренер, но значит ли это, что нужный результат обязательно будет достигнут?

Супервизия: практика, идеи, опыт

В статье рассматриваются основные параметры, которые могут использовать супервизоры и тренер при оценке и конструировании тренинговой программы. Отдельно рассматриваются важные аспекты структуры тренинга и поведения тренера, на которые стоит обратить внимание. Приводятся рекомендации и идеи для проведения анализа и оценки программы обучения, а также кратко обсуждаются особенности получения тренером обратной связи от супервизора, примерный бланк наблюдателя и бланк самооценки тренера.

Эвритмия на рабочих местах как инструмент развития людей и организаций

Статья посвящена эвритмии на рабочих местах — новому для российских организаций методу поддержки стратегических изменений в компании через работу с персоналом. Характерной особенностью статьи является ее исторический аспект: читатель узнает о понятии «эвритмия» в культуре древнегреческой цивилизации и его значении в современной науке и бизнесе, о первом опыте применения эвритмии как инструмента организационного развития и об актуальных тенденциях работы с ней на предприятиях в России и за рубежом.

Сопровождение до результата. Как руководителю может помочь коучинг

Руководители ждут от сотрудников результатов, и очень часто на этом пути их поджидает большое разочарование. Как изменить ситуацию, какие способы и технологии при этом использовать? В этой статье вы узнаете, как повысить результативность своих сотрудников с помощью технологии коучинга. Автор статьи коротко познакомит вас с основными принципами технологии, предложит рабочий бланк для индивидуальной работы с сотрудником и даст пошаговые рекомендации по его использованию.

Самый лучший тренер — топ-менеджер

В статье рассматриваются преимущества и недостатки альтернативного подхода к обучению в компании — привлечения ее собственных топ-менеджеров к проведению тренингов в роли тренеров. Попробуем также разобраться в том, что это дает самим менеджерам.

Статистика банкротств туроператоров как сокровищница бизнес-кейсов

В статье приведены данные, характеризующие лавинообразное нарастание банкротств на туристическом рынке летом 2014 г., представлены основные характеристики туроператоров-банкротов, описаны основные проблемы, приведшие к банкротству. Выделен ряд проблем в области управления туристическим бизнесом: страхование рисков, ценообразование, проблемы кадрового обеспечения менеджмента туроператоров.

Проект «лайфстайл победителей». Краткое коуч-руководство по «взращиванию» лидеров в розничной торговле

В данной статье рассматривается система коучинга, направленная на раскрытие потенциала и внутренних резервов сотрудников. Особое внимание уделяется основным инструментам, на примере использования которых продемонстрирован опыт работы по развитию сотрудника.

Прорыв с минимальным бюджетом, или командный коучинг как палочка-выручалочка

Сегодня в сложных условиях кризиса многие компании вынуждены жить в режиме экономии, отказываться от ряда подразделений и сокращать персонал. Чтобы не совершать ошибок, охваченные страхом увольнения сотрудники все чаще проявляют формальное отношение к делу, снижается производительность их труда. Возникает острая необходимость использовать новые малобюджетные подходы и методы, и одним из возможных вариантов выхода из сложной ситуации может стать командный коучинг.

Менеджмент систем. Наставничество

В работе рассмотрен способ обучения новым управленческим компетенциям при создании в компании нового подхода к управлению (менеджмента систем). Показано, каким образом данные компетенции создаются в практике работы над улучшениями. Особое внимание уделено взаимосвязи компетенций наставника при работе в кросс-группе с новыми компетенциями менеджмента.

Тренинг тренингу рознь: учимся, играем или отсиживаемся

В данной статье автор рассказывает о различных видах обучения и отвечает на вопросы: в каких ситуациях участники будут получать максимум информации и пользы и что для этого может сделать тренер, а в каких ситуациях тренинг может пройти впустую для группы.

Коучинг и тренинг

(текущий раздел)