Что такое онлайн-марафон в корпоративном формате

Шатрова Дарья Викторовна


	1		Онлайн-марафон: характеристика формата
	2		Отличия онлайн-марафона от других форматов обучения
	3		Таблица. Реализация модели «70:20:10» при обучении в формате онлайн-марафона Задачи, которые решает онлайн-марафон Задача 1. Создать развивающую среду в организации Задача 3. Внедрить новые методы в HR-практику Задача 2. Повысить лояльность за счет программ заботы о благополучии сотрудников
	4		Задача 4. Сформировать сильную команду и укрепить корпоративный дух Достоинства онлайн-марафона Возможность учиться в любое время Возможность развивать сложные в отработке навыки Возможность учиться в любом месте
	5		Объединение людей в команде Формирование коллективной базы знаний Дополнительная поддержка от коллег
	6		Доступность информации после окончания онлайн-марафона Широкий охват участников за счет многообразия возможностей Недостатки онлайн-марафона Существенные временные затраты ведущего
	7		Необходимость постоянного поддержания вовлеченности Разный уровень подготовки участников Возможность уйти в любой момент
	8		Чувство уязвимости Эффект от онлайн-марафона Выводы
	9		Источники

Сотрудничество Командообразование

Мотивация Нематериальная мотивация

Услуги и сервис

Ключевые слова: онлайн-марафон, корпоративный онлайн-марафон, тренинг, онлайн-обучение, личная эффективность

Аннотация

В статье описаны характерные особенности проведения онлайн-марафона в организации, его отличия от других способов обучения, задачи, которые он позволяет решить, преимущества и недостатки, а также возможные результаты. В качестве примера использован опыт проведения онлайн-марафонов в контактном центре НАО «Национальная спутниковая компания», а также в других организациях.

Журнал: «Управление развитием персонала» — №2, 2019 (© Издательский дом Гребенников)

Объем в страницах: 9

Кол-во знаков: около 22,785

Библиографическая ссылка: печать / интернет

* Деятельность Meta (соцсети Facebook и Instagram) запрещена в России как экстремистская.

1. Bersin J. Watch Out, Corporate Learning: Here Comes Disruption. — Подробнее .

2. Россия 2025: от кадров к талантам. — Подробнее .

3. Lombardo M. (1996). Career Architect Development Planner. Los Angeles: Lominger Limited.

4. Как активировать у сотрудников вовлеченность. 5 способов побороть безразличие к работе // Директор по персоналу. — 2019. — №1. — С. 30–35.

5. Шостак Н. Чтобы сотрудники сами с азартом развивали в себе компетенции, нужные компании, организуйте компетентностный марафон — соревнование в навыках // Директор по персоналу. — 2015. — №12. — С. 32–37.

6. Bersin J. The Disruption of Digital Learning: Ten Things We Have Learned. — Подробнее .

7. Арнольд К. Микрорешения. Проверенный путь к достижению больших целей. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. — 240 с.

8. Петерсон К., Колб Д. Век живи — век учись. Найдите стиль обучения, подходящий именно вам. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018.

Шатрова Дарья Викторовна

Руководитель отдела обучения контактного центра НАО «Национальная спутниковая компания».

г. Санкт-Петербург

Другие статьи автора 6

Электронная библиотека